第六问（2/2）

「我中午前观察了情况，管理分数、整理情报、下达战指示都由一个人处理的方式，对翔子的负担果然很大。接下来的战况会出现极大变动，还是在某程度上派人辅佐，还有指挥────」

「哈，这事否决啦。」

根本没听到最后就表示反对。

「理由呢？」

「因为要大家一起商量出结论啊，事到如今怎能因你一人的意见而改变。」

「那是没实际战之前的结论，现在状况不同。」

「哼，就算是这，雾岛同学也没说要放弃啊。雾岛同学，妳需要帮忙吗？」

根本把话题转向翔子。

被根本如此询问，翔子静静地摇头说：

「……不需要，我会一手包办。」

「你看吧，既然本人都这讲，你的提案确定是否决了。」

根本得意洋洋地如此宣告。

其他人看起来也没有赞同的子。现在战争进行得很顺利，所以要推翻众人之前的决议，让大家有些抗拒吧。

「是吗……不好意思，占各位的时间。」

我的提案毕竟还是无法通过。哎，这是意料之中的结果，我还是乖乖让步吧。

「那么，回到正题。根据现在的状况，三年级似乎把前段班配置在左右两侧。」

「嗯嗯，就是这，友────小山同学。」

根本有如阿谀似地同意小山的意见。

两翼强大的话，中央受到压制时就能采取合围之势。三年级这个配置应该是考虑到这一点。

「……那么，Ｂ班在中央，左翼为Ｃ、Ｄ、Ｅ班，右翼则是Ｆ班。」

翔子立刻做出判断。

依照我们二年级生的战计划，首先是确认敌方的战力配置与战况，然后寻找对手的弱点。如果两翼脆弱的话，就突破两翼包围对手；如果中央脆弱，就攻击那边隔对手，然后集中歼灭较弱小的那一方。

按照现在的状况，我方采取的战术是分隔对手，并且集中攻击战力低的那一方。我们Ｆ班的任务是拖住敌人的脚步。敌人被隔后，我们要封锁三年Ｂ班的行动，其他人则趁机击破后段班。

「坂本，Ｆ班的战力真的能阻止三年Ｂ班吗？」

平贺担心地问。哎，Ｆ班要阻止的是Ｂ班，所以他当然会担心。

「没问题，我们早就习惯这战斗，不担心。」

跟之前不同，依照下午的编制，我带领的是Ｆ班那些熟悉的家伙，所以总是有办法可。

「对呀，Ｆ班肯定很重要呢。要小心喔，坂本同学。」

小山也接在平贺之后表示担心。

然后，应该说是果然还是怎呢……根本露出憎恨的眼神望向我。

「对呀，坂本的行动确实令人担忧。」

他意有所指地朝我挑衅。

「这是什么意思？根本。」

这说法实在让我太不爽，所以我忍不住回嘴。