第二问（2/2）

两人商讨着（或者说是雄二在涉？），一步步定下了规则的草案。事情全部按雄二预的发展了，这很好……但是，我总觉得什麽地方还有问题……

召唤棒球大会规则

〇每局比赛必须学习科目中的一项进行比赛。

〇关於每项比赛，不允许将同一科目使於其他比赛中的情况。

〇由不参加比赛的教师担任监督。另，比赛时担任监督的教师不得移动。

〇比赛共进行五次攻防替，平分则延长至七回合，若仍平分则算平手。

〇须提前提出场人员表，未记入表格的人员一律不许参加比赛。另，人员表中需包含替补队员和担任监督的教师。

〇人数构成为基本位置各一人，替补二人，共十一人。

〇关於始时间，以体育祭正式项目优先为原则。当比赛时间可能重合时，需事先申报人员变更。

〇其他基本规则参照公认棒球规则。

☆

涉结束後，在回到F班的途中，我忽然明白了心里的疑问究竟是什麽。

对了，这说来——

「雄二，关於刚才那件事……」

「你是说召唤棒球大会？」

「嗯，就是那个。乍一看那的判断很合理……但那也得基於『我们有可能会赢得比赛』的基础上吧？」

雄二通过涉获得的，是名为「我们赢了之後就得把没收的东西还回来」的奖品。奖品，是的，只有赢了才能得到这些东西。我们复仇换获得了返还宝物的可能，这看上去虽然合理，但事实并非如此，因为在那考分决胜负的比赛中，我们是没可能赢过教师队的。这一来，还不如去复仇的好，至少还有机会出口气。

言毕，雄二一副赞扬的表情看向我，似乎很满意我注意到了这点。

「你说的对，如果棒球场上赢不了老师，这次涉根本就没有意义，而老太婆正因为明白这一点才会答应我们啊。」

「我也是啊，那的对手，我们根本不可能取胜……」

「是啊，没错，按一般的做法确实赢不了。」

老师们和我们F班的分数有着天差地别的距离。当然，这得取决於来比试的科目，但这的分数差似乎不可能技术来弥补。

「那麽雄二，这次你了什麽办法？」

「嗯？你指什麽？」

「别装傻，你之前一直看着程式在问题，然後才定下了那个规则。你肯定有什麽意图。」

「嗯，算是吧，我也不打没把握的仗。」

「猜中了吧，那你的主意呢？」

「如你所说的，我本来是打算利规则——但这个还是等到那时候再说吧。反正就算现在告诉了你，凭你的脑子也会立马忘记。」

真失礼啊，我只是会有点不起来而已。