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savescene,"我是班主任，还没有名字（夏目漱石小说《我是猫》）","9月上旬"

　班主任老师一回来就握紧粉笔始上课了，连一丝失落的空余时间都没有给里奈。

【大藏里奈】

「这个国家的洗礼看来还真是严厉呢。不过由于紧逼得连一丝失落的时间都没有，我也能够不去多余的事情，也算是好事了」

　我的妹妹虽然有些牢，但是对于学习并不打算随便应付了事。她拿出了削尖的铅笔，打了纸的笔记。

　周围的人也同做好了上课的准备，之前测量身体时还一片热闹的教室变得鸦雀无声，还在活动的只有将纸范本贴在黑板上的班主任一人了。

　这环境中，不知谁的课桌上发出了小小的碰撞声。

　如果和别的声音重叠的话，那音量大概不会被察觉吧。但是这个瞬间，包括我在内，许多人的视线都朝向了声音发出的地方。

　那个声音是梅丽尔小姐课桌上放置的计算器发出的。

　周围的人都觉得很意外，因为再也没有准备计算器的其他人了。梅丽尔的主人是很有能力的人，所以并没有人说什么，但是周围弥漫一「这个女仆难不使计算器就无法计算了吗？」这的气息。

　她准备的计算器并非是请求普朗凯特家才来的，而是自掏腰包购买的普通至极的、最便宜的产品。

　也不知是谁从哪里发出了一声笑声，原本弥漫在教室里的紧张气息一下子缓和了。

　让我稍稍放心的是，梅丽尔小姐的意识只是一直停留在黑板上，也不知是略有紧张，还是说格上原本对杂音就比较迟钝。

【班主任】

「先进行基本的纸说明，先是后面的大身，比例尺缩小为1/4」

　仿佛是要划破刚才那缓和下来的紧张气氛，班主任老师毫无预兆地在黑板上画起了线条。

【班主任】

「中心线要空出2cm，袖子那边要拉长1.5cm来修正肩膀线。选取α线的中心，画一从肩膀始到下摆的直线。这是A线」

　这时候，估计包括我在内的所有人，脑海里都漂浮着问号吧。

　然后很快就明白了，班主任的讲解毫不拖泥带水。甚至他连看都没有看向我们这边，仿佛讲解的对象并不存在一般。自己不断书写下去，只是单方面进行着说明。

　事先有过相关知识的人还好，对一次接触纸的学生而言，估计在听天书吧。还没有过去3分钟，我们后面座位上的学生就举手了。

【女学生A】

「老、老师，请讲慢一点！」

【班主任】

「课堂上我不接受任何提问，只有在我出错的时候，才可以举手指出。袖窿和α线相的点向下4cm」