6章 为什么（2/2）

纵观全局，指挥自己以外的人。即使不具备足球的技术与才能，对足球社也有非常大的贡献。有多少社员因为她们而获得帮助呢？我至今为止从未做过那的事。

「──我到底能做什么……」

脑中冷静的那个我正在责备自己「妳问的是什么问题？」。这是剥夺佐佐木同学的时间，玷污他的乐趣，侵犯他的努力的行为。而这模棱两可的问题……肯定会造成他的烦恼。

「能做什么……妳是指校庆执行委员会的事？夏川明明很努力不是吗？和中途溜出来的我完全不同。」

「你是为了足球社吧。其实佐佐木同学根本没必要担任执行委员，毕竟你是代替田端同学加入的。」

「因、因为……那是……」

我并非在责怪他，而是羡慕他。他有热衷的事物，还具备担任校庆执行委员的行动力。他的内心很从容，心态也很正面。

中途丢下付给自己的工，这行为确实不对。就算是这，佐佐木同学仍旧重新回到教室，最后做出和我同的贡献。更重要的是，他不像我一烦恼不已，如今仍在球场上活跃。我认为他真的很厉害。然而，看到这些光景，不禁让我觉得自己简直就是个失败者。明明我不断地努力工，为什么会出现这的结果呢？

「那个，我觉得夏川更了不起喔？妳不但成绩优秀，也很擅长运动，老师也对妳有很好的评价。」

「……」

「啊……呃，那个，夏川……？」

我有这方面的自信。

我很擅长读书。也许是国中时期拚命努力的缘故，我可以马上将许多事情记在脑海中。我也擅长运动。不知是否是经常照顾爱莉陪她玩的缘故，我的反神经不错，脚程也很快。我也不可能给老师不好的印象。因为我会把老师办的事项做好，尽量讨老师的欢心。

然而，那些东西──

「──那些东西能帮上别人的忙吗……？」

「帮忙……呃……」

我猜自己大概口说出很麻烦的事吧。这只会让佐佐木同学为难。我们只是同一组校庆执行委员罢了，没有其他方面的流。硬要说的话，此刻才勉强算是进行所谓的「流」。在刚要始了解彼此的情况下，即使抛出这的疑问，对方也不可能明白。

「可是…………夏川是、呃……」

「……」

「呃，所以说……夏川…………」

──我得阻止。我得向他歉。

这只会给他带来困扰。这不是该问任何人的事情。本来这件事打从一始只需我多加磨练自己，以对别人有帮助的形式做出来就可以了。即便现在帮我找出那个答案，又能带来什么帮助呢？那些充其量只是勉强挤出来的客套话罢了。我认为没有任何事情比这……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）