第2章「理想和现实的差异」(2/8)

第一卷

「下次再来吧。」

意犹未尽的亚尔斯,拖着脚步离了图书馆。


从二堂课始一直到午休时间,都是模拟战形式的训练课程。所有学生都在更衣室里换上学校规定的训练服……而在男子更衣室里的亚尔斯,正遭受众人带刺目光的洗礼。

「呿,没有干劲的家伙,能不能早点滚回家去啊。」

即使听见这几近指名姓的诋毁,亚尔斯心里也没有感到任何不舒服。亚尔斯自幼便投身军旅,并以最快的速度立下不世之功,因此被别人投以这充满敌意的视线,对他来说是司空见惯的事情。当然,随着他功绩的不断累积——亦即排名的持续上升——那些揶揄和嘲笑的话语也跟着消声匿迹。过去的亚尔斯认为,遇上这场合,佯装镇定是最好的对策,并且身体力行这的做法;但如今的亚尔斯别说是采取对策,根本是连理都懒得理对方。这些充满敌意和侮辱的话语在他耳中听来,甚至还有怀念的感觉。

亚尔斯手脚俐落地换好装后,改拿着一本本小巧的书籍走出更衣室。附带一提,在这座巨蛋型的训练场里,魔法所造成的物理伤害会被转换为精神伤害,因此即使是会让人昏厥倒地的重伤,也不会导致体受到伤害。

模拟战是同时使体术、武器,以及魔法的战斗。对战的分组会显示在巨蛋中央的面板上。

虽然现场也配置了教师,但进入魔法学院就读的,基本上都是知书达礼的好学生,不太可能使出弊或犯规的招数。更何况这仅仅是模拟战的课程而已,因此教师也只需进行最低限度的督导。

教师按下洗牌按钮后,随机组合的对战卡片便被翻回正面,一一显示出比试者的名字。全班四十名学生每次都会被挑出半数,分成十组来进行模拟战。

训练场很快就被魔法障壁分隔成一个又一个区块,这是为了避免小组之间互相干扰。

顺带一提,训练场里是允许使武器的。当然只限施加了魔力的武器。这些武器具有提升魔力传导效率、引出魔法原本能的辅助,名为「AWR」(assist weapon recovery),通称《奥巫纳》。

由于纯粹以坚硬物质制成的长剑或斧头,根本对付不了拥有超硬质外壳的魔物,因此今天基本上已经没有魔法师青睐这的武器。而佩带这只能来和人捉对厮杀的武器,就等于是大摇大摆地宣传自己不是魔法师,只是个普通人而已。

训练场里也备有校方提供的各色武器。在新生阶段便拥有自己专AWR〈奥巫纳〉的学生,毕竟只是少数人而已。只有那些在入学以前,便已始接受成为魔法师训练的人,才有可能持有专属的AWR。

亚尔斯当然也是其中一人。然而,他现在手上却只拿着一本和实技毫无关系的书籍。

「真不愧是贵族呢。」

从训练场的一隅,忽然传来了某人的赞叹声。仔细一看,立于人群中心的是忒丝菲娅,而她的柳腰上则系着一把刀。

(居然是刀?这可真是古朴呐……)

就连在军队里见识过各色武器的亚尔斯,也没遇过几个以刀为AWR的魔法师。以为AWR的表现来说,和仅有单边刃的刀相比,双边刃的剑型武器在各方面上都更加称手,因此蔚为主流武器。

「这是我们家代代相传的宝刀。我一直都是使这把刀,所以这是我最熟悉的武器。」

在这座训练场上,可能就只有忒丝菲娅持有专属的AWR;也或许整个班级,甚至整个年级就只有她一个人拥有而已。即将走上魔法师之路的这群学生,今后将在学院里一面学习,一面找出自己的魔法特,从而不断摸索什么的武器,才是最能发挥自身魔法特的AWR。因此一般而言,学生要一路钻研到从学院毕业时,才会找到自己专属的AWR。反过来说,这也就意味着独当一面的魔法师,基本上都会拥有自己爱的AWR。AWR的虽然只是辅助魔力的传导,但之所以要把魔力的传导效率提升至这般程度,是有理由的。

即使只是魔法来产生火焰和流水,在AWR的帮助下也能减少魔力的流失,同时还能省略为发动机制的咒文咏唱。

事实上,早在魔法被系统化以前,人们便已着手于AWR的发。人类过往所使的枪炮刀剑,完全无法来对付魔物。枪炮刀剑顶多只能弄伤魔物的坚硬外壳,根本无法造成致命伤害。于是AWR便在「如何将魔物刴成碎片」、「如何贯穿魔物的外壳」的指导思下被发出来。

早期的AWR还只是在刀刃上赋予魔力,在提高杀伤力的同时,也使其坚硬不易折断;时至今日,AWR已经取得完全不可同日而语的发展。遍布于刀刃上的魔法式——是以又名「佚失之咒」的难解文字镌刻而成,让使者能够以武器为媒介施展魔法。通过这的方式,魔法师不仅可以跳过魔法的咏唱程序,甚至还有能力和魔物展势均力敌的格斗战,成功地将人类的力量提升到新的境界。

因此就算是魔法师,基本上也不会有人像童话故事那,手里拿着一根木杖。木杖不但缺乏为武器的实,也由于形状的关系,很难把施放辅助魔法的魔法式正确镌刻上去,而这又是AWR最被重视的功能之一,所以从根本上来说就不合。

在众人的赞叹声中,忒丝菲娅瞥了亚尔斯一眼,「铿锵」一声地推刀出鞘。在忒丝菲娅微微推出的刀身上,遍布着以佚失之咒刻成的魔法式。尽管明白她是在向自己挑衅,但亚尔斯同打算和平度过模拟战的课程。即使在等候上场的空档时间里,他也片刻不放下手中读到一半的书籍。

不久之后,对战的洗牌结束,萤幕上接二连三地冒出亚尔斯不认识的同学名字。一训练场、二训练场……接着亚尔斯的名字出现在三训练场;忒丝菲娅的名字则是在八训练场。尽管两人幸好不是直接的战对手,但由于这两个训练场靠得很近,亚尔斯在比试的过程里,显然会被观战的同学拿来和忒丝菲娅比较,从各个方面品头论足一番。透过嘲笑亚尔斯,他们才得以重新确认自己拥有能够嘲笑他人的资格,借此逃避明确的顺位排名所带来的优劣压力。

亚尔斯没带武器,就这一边翻着书页,一边走向三训练场。

他的战对手是名不认识的男学生。虽然是同班同学,但亚尔斯丝毫不感兴趣。男学生顶着一头醒目而俗气的红棕色短发,以一双丹凤眼瞅着亚尔斯,目光里不出意料地带着轻蔑之意,手上则握着校方所提供的剑型AWR。

剩下的二十几名学生都在一旁观战,而亚尔斯的讨厌预感不幸应验了。

其中有半数人,选择去八训练场观看忒丝菲娅的比试;而剩下一半的人,则包围了亚尔斯所在的三训练场。这些人会跑来这里,都是欣赏亚尔斯被打得满地找牙的悲惨模吧。

照理说在这观战的场合,众人应该是要热络地猜分析谁输谁赢的话题,然而他们投向亚尔斯的眼神,却充满嘲弄的味。这简直就像是一场质恶劣的马戏团怪胎秀,观众只等着以取笑弱者为乐。

(该怎么做才好呢?)

亚尔斯之所以会如此考虑,是因为他在观战学生的视线里,感受到一格外尖锐的视线。艾莉丝虽然也搀杂在人群里头,不过亚尔斯所感受到的视线似乎不是来自于她。那可疑的视线紧黏着亚尔斯不放,准确地追逐着他的一举一动。

尽管感到有些毛骨悚然,不过亚尔斯顾虑的是别的事情。事实上,亚尔斯早已放弃了这场比试。正确来说,他打算故意输掉,好让比试尽早结束。部分原因固然是为了隐藏排名,不过更重要的是——亚尔斯不把宝贵的时间浪费在比试上。话虽如此,即使要输掉比试,他也丝毫不打算因此受伤。那么,该如何在不承受攻击,并且不让观战者发现自己故意放水的情况下,让比试以败北的形式收场呢……需要补充说明的是,包含教师在内,亚尔斯要瞒过在场众人的眼睛可谓轻而易举。当然,不管是艾莉丝还是忒丝菲娅,要瞒过她们同是小菜一碟。亚尔斯唯一顾忌的,就只有那尖锐视线的主人。

虽然不晓得他到底是何方神圣,亚尔斯推断对方应该有三位数等级的实力。如果是这程度的实力,亚尔斯觉得自己就算动了什么手脚,对方也不可能会察觉……可是不管怎么说,一直被这视线跟着的感觉实在糟透了,亚尔斯不由自主地叹了口气。

「你运气不错。有幸成为本大爷验证平日锻炼成果的对象。噗哈,那你岂不是跟个沙包袋没两吗?」

和亚尔斯对战的男学生嘲弄地说。一方的是剑型AWR,另一方则只拿了本书。从旁观者的角度来看,胜败几乎已一目了然。

双方还没来得及确认彼此的武器,始的钟声便已不由分说地响起。男学生率先展攻势。而从亚尔斯眼中看来,那完全是外行人惨不忍睹的拙劣动。真亏他有脸在人前做出这动啊——亚尔斯甚至忍不住在心里这么嘀咕。男学生似乎有在剑型AWR上赋予魔力,但理应包覆在剑刃上的魔力却全都凝滞于一处,辅助机能也没有发挥。亚尔斯配合对方慢到不行的剑速,故意装出好不容易才勉强躲过攻击的子。而在闪避攻击的空档期间,他的视线也依然驻留在书上的文字。因为他实际上根本不需要盯着对方的剑,便能闪过攻击。

男学生暂时和亚尔斯拉距离,在剑上注入更多的魔力。AWR对此做出反应,镌刻在剑刃上的魔法式发出红色的光芒。

「【蕴火之刃《burn edge》】。」

伴随着魔法名称,AWR的刀身被火焰所包覆。照理说,有AWR在手应该能跳过咏唱程序,特地进行咏唱的男学生,若不是受限于自身五位数排名的实力,就是个单纯的傻瓜。当然,即使可以跳过咏唱程序,宣告魔法名称这个动,仍具有让魔法创造出来的现象固定下来的,因此倒也不是纯粹没有。只是从男学生得意洋洋的表情可以看出,他并不是基于此一理由才这么做的。他之所以能仅凭魔法名称便使出魔法,果然还是因为有AWR帮助的关系。若是能在没有辅助的情况下办到这事情,那差不多也能跻身三位数排名了。

说起来男学生很可能不晓得,【蕴火之刃】是一相当蹩脚的魔法。「蕴火之刃」是名为「炎刃」的高阶魔法的简易版,因此在威力上也有数倍的差距。亚尔斯看着心满意足地使出这招的男学生,心里都为他感到难为情,甚至有快要抬不起头来的感觉。

观战者并未因为男学生使出这招而惊呼,但意识到胜负即将分晓的他们,都屏息注视着场中的两人。

而在另一侧忒丝菲娅上场的八训练场那里,不断传来狂热的欢呼加油声;相对于此,亚尔斯所在的三训练场,却丝毫没有紧张的气氛。每当亚尔斯千钧一发地闪过攻击时,观战者都纷纷嚷着「好可惜」之类的话语,和忒丝菲娅所受到的待遇可谓天差地别。尽管如此,对亚尔斯来说,这的差别待遇和周围人的唱衰都只是杂音而已,完全没有进到他的意识里。

在所有的观战者里,艾莉丝是唯一坐立不安地看着比试的人。从她那下意识捏紧的手指,以及紧紧闭合在一起的双掌,都能够看出她在为亚尔斯担心,并祈求他平安无事。由此也可以窥见艾莉丝的温柔本。

男学生挥舞着魔法剑逼近。亚尔斯心再拖下去也不太合适,于是为了结束比试,他「啪」一声地将书本阖上。

亚尔斯故意从正面承受了斜砍而下的袈裟斩,而那本书就挡在他的身体和刀刃之间。

爆炸的冲击波掀起一阵烟尘,当尘埃落定时,只见亚尔斯仰倒在地上,男学生则喘着大气解除架势。

胜负分晓的铃声刚一响起……

「——!!亚尔斯同学……」

艾莉丝如此惊叫。她深信亚尔斯直接承受了那记攻击,声音里带着担心也是情有可原的事情。其他观战的学生,看到这名楚楚可怜的少女如此挂念败者,自然也不好欢欣鼓舞地对出丑的吊车尾展嘲讽;取而代之的是,他们脸上的神情变了——那是瞧不起弱者的表情。

但是,亚尔斯对艾莉丝的担心视若无睹——

「「「————!!」」」

他一脸没事地站起身来。接着再次翻书本,一边盯着书页,一边泰然自若地离了训练区。若是只看到这一幕的人,可能会搞不清楚胜利者究竟是哪一方。

看到观战者目瞪口呆的反应,亚尔斯才意识到自己太早分出胜负,或许是失策了。其实正确来说,让其他学生感到惊愕的,是亚尔斯那过于气定神闲的模,只是他到最后都没能察觉到这一点。

亚尔斯所考虑的是,如何承受那程度的魔法攻击所造成的伤害。就算是故意承受攻击,身为魔法师的自己,也很有可能反地做出还击。将这点纳入考量后,亚尔斯认为从结果上来说,自己应该是做了最佳的选择……但是没到要配合这等级的对手,居然是如此困难的一件事。而他之所以早早就和对手分出胜负,部分原因也是因为他难以压抑要读书的冲动。总而言之,亚尔斯虽然特地演了一场败北的戏码,可是没把心力放到整体细节上的他,确实未能实现完的演出。因为他真的打从心底认为,这的比试只是在浪费时间。

另一方面,在胜负分晓的同时,那可疑的视线也跟着消声匿迹。

「亚尔斯同学,你没事吧?有没有受伤?」

艾莉丝马上沿着训练区块的外围,快步跑到亚尔斯面前,把他全身上下仔细打量了一遍。

「在这座训练场里,身体是不会受到伤害的啊。」

「……啊!是这没错呢。」

艾莉丝讶异地皱起眉头,一副觉得亚尔斯身上还有什么古怪的表情。

亚尔斯朝自己身上瞥了一眼,才意识到自己的细微失策。在分出胜负的瞬间,弄出爆炸的冲击波和烟尘的人,当然是亚尔斯本人。为了不让观众发现自己故意承受攻击,他以这个方法来进行掩饰。但不为了这的闹剧弄脏衣服的亚尔斯,下意识地魔力包裹住全身。不过,这对魔法师来说并不是什么稀奇的事情。因为魔法师在外界执行任务时,基本上都会让魔力随时包覆住全身。

其结果就是,亚尔斯刚才明明置身于大量的烟尘和粉尘之中,但他身上却是一尘不染的状态。

亚尔斯急中生智——

「先别管这个了,你不去关心你朋友没问题吗?」

「菲娅没问题的。她可厉害的呢。」

菲娅?忒丝菲娅的昵称是吧?——亚尔斯虽然意会了过来,但因为他对忒丝菲娅不感兴趣,所以就这背向战斗中的八训练场,把视线转回书本上头。由于书本在刚才的模拟战里被拿去挡了一剑,因此亚尔斯检视着封面确认有没有伤痕。即使上头包覆了魔力,纸张终归还是纸张。不过,封面上头非但没有刀痕,甚至连污渍也不见半点。

确认完毕后,放下心来的亚尔斯,把注意力转换回来。

「你叫艾莉丝对吧?差不多轮到你上场啰。」

「嗯。」

亚尔斯要尽快遁入自己的世界,于是巧妙地转移了话题。

「我自己是输掉了,但请你好好加油。希望你能赢下比试。」

「当然啰!我会全力以赴的。毕竟这可是一年级生少有的机会呢。不过就算在练习场上不会受伤,亚尔斯同学也别太勉强自己喔。」

艾莉丝边说边发出银铃般的笑声,最后展颜一笑并挽起袖子,一副「看我表现吧」的表情。虽然亚尔斯顺着艾莉丝的话头,有口无心地接了这么一句,但他并没打算继续奉陪下去。

亚尔斯和艾莉丝别之后,便在门扉附近的墙边缓缓坐下。比平常还要来得多的说话量,似乎让他感到有那么一点疲惫。

对魔法师来说,模拟战是课堂气氛最为热络的课程之一。由于学生未经许可,不得在训练场以外的地方使魔法,因此这时是测试平日学习成果的绝佳机会。

所以亚尔斯身为新生,却对观战毫无兴趣的模,在其他学生眼中看来,必被理解为他是落后太多而自暴自弃。

忒丝菲娅的比试似乎已经结束,方才帮她加油打气的吆喝声,已转变为对胜利者的赞扬。忒丝菲娅意气风发地走出训练场,艾莉丝立刻跑到她的身边说起话来。两人同时嘴角上扬,朝靠在墙上的亚尔斯看了一眼,并且相视一笑。

刚才由忒丝菲娅上场的八训练场,接下来轮到艾莉丝的比试。她的战对手虽是男生,但魔法师的战斗是不分男女的。因为魔法的水平比单纯的力气更能左右比试结果。

和为了嘲笑而前来观看模拟战的其他人不同,艾莉丝是真心关怀亚尔斯的安危。要说是她为自己担心的回礼可能有些奇怪,不过亚尔斯决定拨出些许宝贵时间观赏艾莉丝的比试。

训练场内的艾莉丝,手里握着一柄薙刀。

(这女孩的武器一很古朴呢。)

但是,艾莉丝操纵薙刀的技巧令人瞠目结舌。这并不是说她拥有神速斩击之类的精妙技巧,而是指她的动流利无比。尽管还有不少拙劣杂乱的明显缺失,不过攻守之间的切换相当精湛。乍看之下有点像是在耍杂技,可是带有一将破绽缩减到极致的洗练感。艾莉丝手上使的薙刀是校方提供的东西,但除非她平日便习惯使这项武器,否则不可能有如此精彩的身手。

或者更准确来说,她擅长使的不是薙刀,而是长枪之类的长柄武器吧。

尽管艾莉丝精湛的武艺确有一观的价值,不过光靠着武艺并无法决定魔法师战斗的胜负。

胜败的关键始终在于魔法。在以魔物为对手的实战里,对武器施加附魔强化(enchant)的技法固然能派上场,效果基本上还是比不过单发魔法的直接攻击。这主要是因为魔物数量庞大,甚至还有部分个体能减轻或自动恢复砍伤等伤害的缘故。

在与魔物的战斗里,需要正确掌握住为它们弱点的核心,又或者以强大火力直接将其歼灭。从这点上来说,能够兼顾威力和有效范围的魔法,便成了最有效的手段之一。因为每只魔物的核心位置不尽相同,要正确掌握核心的位置是一件困难的差事。

艾莉丝的战对手所装备的武器是手指虎。这是喜欢格斗战的魔法师所使的主流武器。【寒冰箭《ice arrow》】自手指虎的前端冒出,男学生猛击停滞于半空中的箭镞,将冰箭打飞出去。

这是只受过初等教育的新手魔法师最常使的初阶魔法。在炎、水、冰、风、雷、土等基础属里,都有这的攻击魔法,也是学生们在初等教育里最先习得的魔法。艾莉丝挥洒自如地将薙刀迅速抡转起来,薙刀的刀身随即散发出淡淡的光芒。

「…………!」

撞上薙刀的寒冰箭,接二连三地遭到粉碎。但还不止于此。碎裂的冰屑就这被弹飞回去,以更加猛烈的势头朝施放的男学生直扑而去。吓得闭上眼睛的男学生被打个正着,远远地飞了出去,连缓冲姿势都来不及摆出来,就直接呈大字倒在地上。比试在转瞬之间便分出胜负。和刚才的忒丝菲娅一,观战者为艾莉丝送上喝采声,所有人都见识到全班仅有两名的四位数者的实力。艾莉丝脚步轻快地走出训练场,像是事先讲好似地和忒丝菲娅击掌庆贺。

——刚才那招是【反《reflection》】……不对,是【漫反《redirection》】吧。

「反」是俗称「反击」的中阶魔法,而比「反」更高一阶的【漫反《redirection》】,则不是学生等级使得出来的魔法。这两魔法都属于光系统,不过有能力使光属魔法的人并不多。每个人的魔法属适都是通过后天取得,但光属必须拥有先天资质,因此能使光魔法的人自然寥寥无几。附带一提,魔法的属分为地水火风、冰雷,以及光和暗。光和暗这两属也被称「元素」。

事实上,还有一不属于以上任何分类的属。亚尔斯身上所拥有的,便是这的属……


实技课程到了后半部分,便几乎转换为自习的状态。学生们在这段时间里,可以锻炼各自擅长的魔法,又或者学习新的魔法。

所有的魔法修练都不会白费。尽管存在着个人差异,通过反复消费魔力这的行为,能够让魔力的保有量得到提升。魔力虽然会不断地从体内生成,却存在着「保有量」的储藏上限。一旦达到保有量的储藏上限,魔力便会被阻止继续生成。不过,透过训练等各方式,反复地进行魔力的消费和补给之后,便可以逐渐扩充魔力的储藏容量。魔力的初期保有量会因为先天的个人差异而有不同,但既然能够透过训练来弥补这一点,便代表魔力容量可以反映一个人的努力程度。

训练场里的大半新生,都还没找到能让自己展自主训练的明确课题。因此即使现在照理说来是自习时间,众人还是继续热衷于模拟战。

在这的氛围之下,亚尔斯依旧神经大条地独自沉浸于书本的世界里。这座训练场的形制和别处的训练场没什么不同,特别是地面严实地铺着一层泥土。这的设计是考量到土系统魔法师的需求。因此难免会有些飞扬的尘土,但亚尔斯同借着魔力解决了这个问题。此刻应该已经没有人会留意亚尔斯的存在。每个人都在忙着观战或寻找战对手,根本没空理会离群独处的吊车尾。亚尔斯本来是这么认为的……

「别这啦!」

「这做对这家伙来说也是一帖良药。喂,你来稍微陪陪本小姐吧。」

突如其来的话语声。一看之下,说话者是忒丝菲娅和艾莉丝。尽管有艾莉丝在旁劝阻,忒丝菲娅还是居高临下地瞪着坐在地上的亚尔斯。亚尔斯毫不掩饰脸上的厌烦表情,手指夹住书页叹了口气。

「你真的很缠人耶。好歹也替被你缠上的我一好吗?」

「这是为了让你搞清楚,你所做的事情有多么严重。」

「嗯?你指哪件事情?」

「什么——!方才侮辱斐培尔家的事情,你可别说你忘记了啊!」

有这事情吗?虽然只是两三个小时前的事情,但对亚尔斯而言,那同是别人不说他就根本不记得的鸡毛蒜皮小事。

「那又怎么了吗?」

「————!!居然说『那又怎么了吗』……别玩笑了!!像你这的家伙,永远不会明白这个姓氏所背负的意义。那不是你能随便挂在嘴边的东西!!」

即使被忒丝菲娅这么说了,但亚尔斯的真心话就是如此,对他来说这依旧是无关紧要的事情。这无聊小事严重干扰到了自己的读书活动,反而是亚尔斯更在意的事情。他觉得忒丝菲娅再继续闹下去,自己真的会忍无可忍。亚尔斯一面在心里嘀咕今天怎么这么倒楣,一面不甘不愿地站起身来。由于两人身高上的差距,这下变成亚尔斯有点睥睨着忒丝菲娅的感觉。

「是我不好,请你别再来烦我了。」

在言不由衷地歉之后,亚尔斯再次将视线转回打的书本上,但是……

「你当我是傻瓜吗!!」

就在亚尔斯抬起头来,望向比自己矮一颗头的少女的下一瞬间,满腔怒火的忒丝菲娅伸手把书本打飞到半空中。

忒丝菲娅的怒骂声,一下就引来了观战中的其他同学的视线。众人都一脸「发生什么事了」的表情,接着仿佛被忒丝菲娅怒气冲冲的模,以及事态的严肃吓到似的,全都陷入了沉默之中。就连还在进行模拟战的学生,也似乎因为注意力分散而停下了动。尽管在训练里犯这错误并没有关系,但是从这集中力的涣散,也可以明显看出他们果然还是不成熟的新手。

被打飞出去的书本在空中飞舞一阵后,就这书页翻飞地掉到了地上,扬起些许沙尘。

「菲娅!!」

艾莉丝猛然大叫,声音里带着明显的喝止之意,她是在警告忒丝菲娅做得过头,跨过了不该跨过的界线。

忒丝菲娅从好友的尖锐语声里,察觉到艾莉丝是真的在生气,于是不得不向后退了一步。即使如此,在她盯着亚尔斯的那双眼睛里,仍然可以清楚看到炽烈的怒火。

从红发的女学生——忒丝菲娅对亚尔斯如此纠缠不休的态度来看,不难见她有着极为强烈的自尊心。在亚尔斯眼中看来微不足的小事,却是她引以为傲的事情。对忒丝菲娅来说,这些事情有着完全不同的意义……但就算如此,也不得不说这是一幼稚的表现。这些从未见识过魔物的孩子,已经对和平习以为常。他们只是一味享受着防壁所提供的保护,却从来不曾意识也不曾起,这凝聚人类智慧结晶的防壁,具有什么的价值和意义,以及魔法师阻止魔物入侵的崇高意志。正因为他们还不明了残酷的现实,所以才会抱持如此不成熟的自尊自大。

打从亚尔斯进入军队以来,那些年龄比他大上一两轮的大人,对他的嫉妒和偏见从来就没有少过,因此在这事情上,他已经受到彻底的磨练。亚尔斯的精神力已经强韧到能无视一般的扰攻讦。他这一路走来,绝非都是一帆风顺的坦途。

然而即使有自制心在控制情绪,忒丝菲娅的行为,还是让亚尔斯感到些许不愉快。

「准溯濒!!」