② 会议漫舞，一团和气，只是没有进展（2/4）

好吧，毕竟这个活动是对方提出，他们特别有干劲也是很合理的。我们一个像主办单位，一个像协办单位，连座位分布也透露出这讯息。

以权力关系来看，主导权很明显落在海滨综合高中，他们负责大部分的工，总武高中则是从旁提供支援。

海滨综合高中的学生会长玉绳确定大家就座后，拍手宣布：

「嗯——那么，现在始进行会议，请各位多多指教。」

他熟练地致完词，在场所有人一起低头致意。

会议终于始。

玉绳请一位学生会成员到白板前，麦克笔写一些东西。他侧眼看着白板上的内容，继续说：

「那么，今天也跟上次一，我们从brainstorm始。」

咦，那是什么招式吗？听起来超帅的，可惜我发不出来。

我的脑海闪过这个念头，但brainstorm其实没什么，不过是一般所说的「脑力激荡」。关于这个字的详细定义，各方众说纷纭，但如果说得简单些，就是由一群人自由提出法。

「延续上次议题，请大家针对活动的concept跟content提出法——」

玉绳主持会议，他们学校的人三三两两地举起手，发表各自的意见。

我选择默默地观察。等一下，请不要误会，在还没搞清楚状况下贸然发言，只会带给大家困扰，所以我绝对没有偷懒打混，而是为大家着喔！

这时，对方有一个人发言。

「考虑对时下高中生的需求，我们必须激起年轻人的mind innovation……」

嗯，有理。

接着，对方又有一个人发言。

「那的话，得先以建立我们跟地方的双赢关系为前提，从这个方向思考。」

喔，嗯，的确。

然后，对方换三个人发言。

「所以说，我们得从战略层面考虑cost performance，然后取得consensus……」

喔……是、是啊……

我不发一语听到这里，不禁问——

这到底是什么会议？

这场会议的目的是什么，那群人又在说什么？该不会是我太笨？

我不安地看向一色，她不时点点头，发出「喔……」的感叹。雷电，难你知吗（注15出自漫画《魁！男塾》之台词。）？

自己是来帮忙的，总不能跟不上话题，于是我压低音量问她：

「一色，现在是在做什么？」

一色稍微把头转过来，很可爱地歪向一边。

「嗯……好问题。」

什么好问题……你是福原爱吗（注16日本桌球国手。受长期在中国训练影响，得分时的吆喝声「飒！」为其特征，与日文不置可否时的感动语「さあ（译：好问题）」同音。）？

这个人明明也不懂，还摆出那反应？我愣愣地看着一色，她倒是不怎么放在心上，还轻轻泛起微笑，如同在说「不担心……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）